- Llama a analizar estrategia educativa sobre “Fases educativas”.
Rosy Gaucín/La Voz de Durango
La Secretaría de Educación Pública (SEP) del Gobierno federal debe establecer un programa piloto sobre el nuevo modelo llamado “Fases Educativas”, con la finalidad de analizar si es progresivo o regresivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de las niñas y niños en el país, consideró la diputada Gaby Hernández López.
En primera instancia tenemos que decir que este programa no atendería las necesidades educativas de la niñez mexicana como hasta ahorita se ha dado a conocer
Esta propuesta educativa todavía no precisa la manera de implementar este nuevo modelo, ya que hasta este momento hemos visto medidas regresivas en el desarrollo de las niñas y niños, como fue la decisión de la eliminación de las Escuelas de Tiempo Completo y la disminución en el presupuesto del programa de inglés.
El Gobierno Federal sigue experimentando con los mexicanos, primero lo hicieron con la desaparición del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), y ahora, lo hacen con el cambio de un modelo educativo que no tiene ni reglas concretas para poder implementarse.
Cabe mencionar, que este modelo de educación ha sido implementado en países como Japón, Dinamarca y Canadá, y que, por cierto, es un modelo que se caracteriza por ser un sistema rígido, carente y sin apertura para adquirir conocimientos variados.
Además, es un sistema en donde los docentes se encuentran limitados de material de apoyo, sin omitir que los conocimientos que son transmitidos obedecen a la ideología del gobierno, misma que excluye cualquier otra información que abone a la ilustración y al conocimiento amplificado de los estudiantes.
Por todas las razones anteriores, todavía no asimilamos esta decisión de la administración pública federal, en donde plantean una transición innecesaria, porque todavía no se justifica, que desaparece los grados escolares y los replantea con las llamadas “fases educativas”.
Invitamos al Gobierno federal a que reconsidere sus decisiones, a que primero trate devolver las Escuelas de Tiempo Completo, porque la deserción escolar está aumentando cada vez más y que el programa de inglés ya no disminuya, concluyó.