Sara Valenzuela / La Voz de Durango, La falta de información, estigmas y el difícil acceso a productos de gestión menstrual continúan afectando la asistencia escolar de estudiantes técnicas en Durango, al grado de que más del 40% de las personas menstruantes ha faltado al menos una o dos veces a clases, lo que incide directamente en el rendimiento académico y la deserción escolar.
Ante esta problemática, la Federación de Estudiantes Técnicos del Estado de Durango (FETED) anunció el arranque de la campaña “Menstruación Digna”, la cual beneficiará a más de 15 mil estudiantes en más de 30 escuelas de la entidad, mediante la implementación de un justificante menstrual.
Alejandra Ruiz, presidenta de la Comisión Electoral de la Federación, explicó que este documento permitirá a las estudiantes justificar hasta dos días de inasistencia durante su periodo menstrual, en casos de dolor o complicaciones de salud. El trámite del justificante se realizará a través de un formulario digital, con el objetivo de proteger la privacidad de las estudiantes y garantizar un uso responsable, además de complementarse con pláticas informativas, entrega de botiquines y acciones de concientización para erradicar tabúes y desigualdades.
“La menstruación es un tema de suma importancia y que sigue siendo un tema de estigmas, de desigualdad y de desinformación en México, en nuestro estado y dentro de nuestra comunidad técnica, somos un país que es significativamente grande y aparte sufre de pobreza menstrual. Según las estadísticas arrojan que más del 40% de las personas menstruantes que estudian llegan a faltar una o dos veces dentro de su vida estudiantil. Entonces, más del 60% de las adolescentes y personas menstruantes también han expresado que han sentido vergüenza o miedo por menstruar dentro de sus escuelas, agregando que muchas de las personas sufren padecimientos como dismenorrea, endometriosis u ovario poliquístico”, detalló.
Por último, la federación advirtió que la falta de atención a esta problemática no solo impacta la salud física y mental de las estudiantes, sino que contribuye a la deserción escolar.
