Durango, Dgo.
El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (CECyTE) de Durango, realizó una reunión colegiada con más de 130 docentes de la región de Durango, congregándose para realizar las Academias Estatales 2024, para la modalidad CECyTE y de Educación Media Superior a Distancia (EMSaD), la sede fue el plantel CECYTE 07 Colonia Hidalgo, el objetivo es que este evento sea la plataforma para que los docentes puedan analizar, discutir y actualizar los temas académicos cruciales e importantes previo al inicio escolar, así lo detalló, Diego Flores Arreola, director General del CECyTE Durango.
Flores Arreola, destacó la importancia de trabajar en equipo y de la preparación académica constante de los docentes que forman la plantilla laboral, estas academias se dividirán en diferentes regiones para que los maestros puedan asistir a la que más se le facilite, resaltar que el colegio brinda educación media superior, que llega a todas las zonas del estado de Durango, además expresó su gratitud hacia todo el personal y su compromiso con la sociedad.
El inicio del semestre es este próximo 06 de febrero y señaló que es un periodo clave para inversiones y avances en la educación, donde la prioridad en estos momentos es pensar en las necesidades que tiene el estado así como las nuevas oportunidades que se brindan para adaptarse a los cambios en los modelos educativos, dándole su lugar a la Reforma Integral de Educación Media Superior en 2008 hasta la actualización con la Nueva Escuela Mexicana, estas Academias Estatales son el espacio crucial para contextualizar los modelos y contextos locales.
Las sedes serán divididas en cinco regiones, el Norte, Santiago Papasquiaro, La Laguna, Durango y Pueblo Nuevo, para busca abordar y abarcar las distintas realidades y contextos, donde la inversión y la educación se entrelazan bajo el liderazgo del gobernador del Estado, Esteban Villegas Villarreal y el compromiso de los trabajadores de la educación, donde 2024 se perfila como un año trascendental para los duranguenses.
