- A divertirse jugando.
- Se debe esperar a que el niño tenga por lo menos 8 años de edad para iniciarlo en algún deporte, mientras tanto las actividades recreativas son lo mejor.
Durango, Dgo.
Sin duda el deporte se utiliza como instrumento para fomentar los valores en los pequeños que acuden a clases en las diferentes instituciones de nuestra entidad, pero realmente, ¿la práctica deportiva en las instituciones educativas de nivel preescolar en la ciudad de Durango serviría para fomentar los valores en los menores? La investigación se realizó tomando en cuenta a las instituciones educativas existentes en nuestro estado, la edad preescolar, el contexto general y la práctica deportiva en la formación de valores, debido a que cada día es mayor la necesidad e importancia de implementar en las instituciones educativas de nivel preescolar tanto públicas como privadas, tengan un buen trabajo de base de iniciación deportiva, con enfoque recreativo y formativo ambos relacionados con el aspecto de la salud y la formación de valores.
DIFERENCIA A CORTA EDAD
Luis Alberto Silva Solís, licenciado en educación física, hizo una investigación detallada a este respecto, comentó que los juegos pre-deportivos contienen todos los componentes necesarios para formar a los niños en la edad preescolar de 4 a 7 años, así como un abanico de aprendizajes significativos para su presente y futuro, logrando con esto su desarrollo integral tanto físico como mental, pues el deporte es una herramienta valiosa la cual deben aprovechar las instituciones educativas de nivel preescolar para lograr crear nuevas generaciones con aptitudes y capacidades importantes que les permitan ser partícipes de un cambio y mejoramiento de las estructuras mentales y sociales actuales.
NUEVOS PLANES
Es por esto que es importante que las instituciones educativas de nivel preescolar planeen programas eficientes de educación física para con esto apoyar a que los niños y niñas puedan integrar a sí mismos a través del juego y el deporte valores esenciales para su vida tales como: honestidad, amor, respeto, templanza, carácter, solidaridad, entre otros, dentro de los objetivos socio-afectivos de la práctica deportiva encontramos, tal y como lo realizan en el Instituto Durango donde el labora.
INTEGRACION GRUPAL
Silva Solís indicó que el fomentar la relación y la comunicación interpersonal de los niños, desarrollando la expresión verbal, gestual, corporal como medio de autoconocimiento y de relación, mediante la realización de juegos de expresión. Aceptar las normas establecidas en los juegos, sentir atracción y pasión por el deporte, todo esto participando e integrándose a un grupo de compañeros y personas del ámbito escolar.
UN ERROR LA COMPETENCIA
El licenciado en educación física, comentó que sin duda el ponerlos a competir a temprana edad crea un carácter más fuerte, pero también el excesivo trabajo, ya que lamentablemente muchos infantes compiten semanalmente en dos o tres ligas y eso a la larga produce leves lesiones que sino se atienden pueden convertirse en un problema mayor, destaco que en la administraciones pasadas del Instituto Municipal del Deporte (Inmude), llevaban a cabo olimpiadas del bebe en la cual se realizaban actividades propias para los infantes, sin involucrarlos en una amplia exigencia y estas lamentablemente se dejaron a un lado.
UNA EDAD IDEAL
Finalmente, Luis Alberto Silva expresó que referente al planteamiento del problema considera que no se debe esperar a que el niño tenga 8 años de edad para iniciarlo en algún deporte; es importante que se implementen planes de educación física eficientes en las instituciones educativas de nivel preescolar en la ciudad de Durango, en los cuales se enseñe de forma lúdica los contenidos de la motricidad general, habilidades y destrezas básicas y simples, como pueden ser los saltos, coordinaciones y desplazamientos, conjuntamente con la enseñanza y práctica de los valores deportivos, para que con esto los niños y niñas desarrollen sus potenciales para en un futuro ser partícipes de una sociedad más sana, positiva, fuerte y productiva.
